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无怪靳恭这么一副倒贴着都想热脸贴人冷屁股的样，委实是今天来视察的这位官太大了。
——要不是这位当年在联盟安全理事会上一力破十会的支持，“普罗米修斯”这个工程今天都还不知道在哪呢。
这位执政官是联盟现任的三位最高级执政官中，甚至可以说一百多年的联盟历史中上任过的最年轻的一位执政官。
在联盟政府结构中拥有最高话语权的三位最高级执政官：军事最高级执政官、行政最高级执政官、科技最高级执政官中，在职的军事执政官一般由军队在役将领竞选担任，也一般是三位中最年轻的一位——但裴廷是联盟成立一百多年来，唯一一位在四十岁以下就职军事执政官的在役将领。
直到今年，裴廷任职的第四年，靳恭想他要是没记错的话，裴廷也才不过三十六岁。
甚至还比他小几岁。
联盟的成立是上个世纪末的事了，是在那次值得全体人类铭记……如果人类还有明天的话，值得全体人类社会中每一个不同的地区、种族、宗教、政治体都写进历史书中永远铭记的大事件——“大坍塌”之后，当时的各国各地区紧急会议，统一联合成立的一个新政治体，用以集合人类所有的所有力量，来共同面对这一次灾难。
如同几百年前的联合国，联盟有责任对每一个协议国的和平和公民生存负责，但是几百年前的联合国只是一个政府间的国际组织，并没有实际的政治权力和独立的武装军队，而联盟的存在更类似于一个巨大的国家，拥有独立的主权和军事权。
这种整合了所有协约国的独立军事权在当时是出于能够整合人类社会所有资源干大事的考量，然而在一百多年后的今天，人类社会又经过了无数次动荡后，联盟已经有了慢慢取代所有协约国，成为唯一的一个“超级大国”的趋势。
因此各国各地的“反联盟化”运动和游-行在每年愈演愈烈，愈来愈有组织性和计划性，反对联盟独-裁，要求恢复从前的主权国家制。
在这些抗议中甚至有武装分子，背后有没有居心叵测的政权支持，这个谁也说不清楚。
但像靳恭这种自认有点身份的“上流人士”，就纯属觉得那群天天抗议的人都是吃饱了饭没事闲的，天灾都火烧屁股了，还有心思在这搞人祸，就说得好像哪天联盟解散了就真有什么好处似的……自由，自由那能当饭吃吗？
反正靳恭是既不关心联盟解散不解散，也不关心人类的明天在哪：他就想过好他这辈子，天是塌了，但还有个儿高的顶着，压不到他头上来，他就升升职、发发财，跟老婆孩子安安稳稳地过好这辈子就行了。
试验站的体量相当庞大，从建模、编码、分子反应、宇宙空间理论到基因测序、细胞培养、量子测算、高能粒子对冲等等有上百间实验室和数据分析室，几乎跨越了当代科学的所有大头领域：从计算机到数学到化学到生物基因到宇宙物理到量子物理。
而在这除了吃喝拉撒的时间都在做工的研究人员有上千名。
升降梯的大门打开，这是一间干净明亮的会议室。
几个穿着同样的白色制服的研究人员正坐立不安地在会议室中，一会坐一会站，哪怕是见过大世面，一向德高望重的康拉德·阿登纳教授也显得稍微有些紧张，心不在焉地翻着光屏中的电子文献。
如果有观察力的人来观察这几位科研人员的话，就会发现他们胸前的软屏幕上显示的编号都是个位数。
对于在试验站中拥有最高级权限的编码0到10的研究人员来说，他们的编号不分前后，仅仅用以区分负责的不同部门，“0”是试验站中的超级智能计算机，“01”是这个工程的提出者，也是这个工程所依赖着的核心理论的提出者，“02”、“03”是试验站中量子物理研究组的负责人，“04”、“05”是试验站中有关生物的部门，包括基因测序、性状研究、分子分析等等各个研究组的总负责人……而“08”，康拉德教授就是一些空间建模研究组的负责人。
会议室中早早等在这的研究人员有三位，一位当然是康拉德教授，坐在一旁走神，佯装还在看文献，另两位则年轻得多，一位胸前编码是“05”，显示她是生物研究组的负责人，大约三十出头，剪着利落的短头发，紧闭着唇，手绞在一起，眼神却很坚定。试验站中的女性尤其少，她显示出一种极难得的山石一般的可靠气度。
试验站中很少会直接叫名字，同级就直接叫编号，上级就叫组长、总负责、委员长等等诸如此类……但大多数和“05”相识的研究人员都愿意更亲切地叫她一声“星姐”。
据说是因为她小女儿的小名中有一个“星”字，所以她也乐于让别人这么叫她。
但试验站不准许没有上级批准的出入，也根本没有法定假期，所以星姐已经有几年没有见过她的小女儿了。
会议室中最后一位研究人员是个比星姐还要年轻的青年，个头颇高，却瘦得竹竿似的，头发看得出来今天梳过了，但大概已经有几个月忘剪了。
他是里头最紧张的一个：早来了足足一个小时，一直在这一会坐一会站、一会站一会坐，好像屁股长了疮，从会议室这头，来来回回打着圈转到那头。但剩下这俩深受其扰的负责人代表也顾不上教育他什么，不过五十步笑百步。
在这位青年负责人胸前的名字和编号：刘在存；02。
客观评价，刘在存是这两年理论物理界难得一出的青年才俊——“俊”可能差了点，但年轻和天才是一等一的。
两百多年前，公元二十九世纪末，“大坍塌”还尚未到临的时候，神经学科学家对人类大脑研究有了重大突破，对脑部活动的记录分析深入到了量子层次，随之而来的突破性理论应用就是“人脑芯片”，借用计算机芯片的名字但“人脑芯片”并非由电子元件组成，而是由分子级别的有机质材料组装，能够在人脑中建立新的神经通路，能够让人掌握从来没用学习过的知识技能……就像真正的计算机芯片一样，存储着知识内容，导入人脑，能让一个从来没上过学的人轻而易举地掌握一门新语言、背诵一本书、应用一些简单的计算公式。
这随之引起了传统教育的革命，既然不用去上学也能够拥有知识了，那学校也就没有存在的必要了——在“人脑芯片”大量生产，成本降低到普通人也能负担得起以后，各个国家地区……当时联盟还未成立，纷纷放弃了小学、中学这种传统的基础教育院校，在公民满十七周岁，也就是大脑发育基本健全后，提供给公民有偿的“基础通识教育知识芯片”服务。
这个服务不贵，各国有各国的货币，但延承自过去的金本位制，黄金的价值在各国各地区的价值大概相等——
一片“基础通识教育知识芯片”和二十克黄金价格持平。
二十克黄金的价格远远低于从前小学加初中、高中的总花费，但因为芯片是有偿、自愿的，所以仍有大量民众选择不去植入芯片：拒绝芯片的民众要不就是严重的不相信科学者，要不就是认为有没有这块一次性付清就显得贵得离谱的破芯片，都对他的生活不会产生任何影响。
而大多数时候，他们都是对的：因为往往这么做的大多是社会的底层民众，他们有没有知识都是一件无关紧要的事，靠社会福利……“大坍塌”前的社会福利，他们就足以吃饱喝饱地过完这一生。
于是这造成了一个后果：
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