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周宁远将张大爷和张大娘劝了回去，他回到教室中，身上的衣衫，后背不禁已经湿透，不知道是天气闷热还是紧张。√
平复了一下心情，周明远走进教室中。
学生们已经朗读完毕，他们看着走进来的周宁远，准备开始上课。
“咳咳，我们开始上课吧！”
周宁远有些沙哑的声音在教室中响起。
“同学们，你们再次打开课本这篇朱自清先生所写的《匆匆》有什么不同的想法吗？”
周宁远上课不像传统的老师那般严肃，他提倡同学们上课时可以自由发言，你要你懂的，或者是有信心答上来。便可以自主的举手，并且站起来回答。
周宁远觉得，山区中的孩子们，内心是比较脆弱的，他们可能对外界的一切感到十分的好奇，但是这好奇的背后也隐藏着深深的自卑，周宁远不愿意看到这一点。
一个人可以贫穷，但是他不能被贫穷打倒，只要你的内心足够强大，那么你便会克服的困难，成为最富有的人。
“老师，我再次朗读这篇文章时的感悟还是一样，告诉我们要珍惜时间。”
“老师，我觉得朱自清先生告诉我们的是珍惜眼前的时间。”
......
几个同学分别说的自己的观点，可是他们的意思都差不多，珍惜时间！
周宁远微笑着走下讲台，他沙哑而又深远的声音在同学们的耳边响起。
“朱自清先生的这篇《匆匆》，老师在儿时第一次读的时候，和你们一样，觉得他写的不过是我们平时玩耍的东西，一点深意都没有，可是随着老师的讲解，我们才明白，原来在这些渐渐单单的生活中，时光在匆匆流逝....”
“你们说的都没有错，珍惜时间，珍惜眼前的时间，那么，同学们，你们可知如何去珍惜眼前时间。”
听到周宁远的问题，同学们互相看了看，有人在此拿起手中的课本，默默的读了起来。
同学们不知道在，说，用心上课，难道不是在珍惜时间吗？
“老师，我知道！”
“哦？张念山，你觉得应该怎么做？”
周宁远笑着问道。
“老师，我们用课余时间学习，玩耍的时间学习，这样就可以珍惜时间了！”
听到张念山的答案，周宁远压了压手，示意他坐下。
他缓缓的走到讲台上，看着底下的十二名学生，微笑着说道：“既然你们无法回答，那么老实告诉你们，如何做，才是正确的珍惜眼前的时间。”
“比如张念山同学所说的那样，用课余和玩耍的时间学习，就是珍惜时间？老师告诉你们，那是不对的，或者说是不全对，学习讲究的劳逸结合，一张一弛，当我们学习累了，适当的休息和玩耍并不是在浪费时间，作为孩子的你们，只要做到一点，将自己该学的学好，该做的做好，空余的时间安排好，那么才能让时间，不那么匆匆....”
.....
一节课在周宁远的讲述中缓缓走过，周宁远估摸着时间，抬起手看了一下手表，微笑着说道：“下面布置一下下节课的课堂作业，重新写一篇读《匆匆》有感，500字以内，好了下课吧！”
听到下课，孩子们欢快的从座位上站了起来，三三两两的走去教室玩耍去了，他们的课余时间很简单，踢踢毽子，跳跳皮筋，这些都是村里老人给孩子们做的。
周宁远看着活力四射的学生，心情不禁感觉好上了许多。
讲了一节课，周宁远的嗓子就感觉像火烧了一般，他回到自己的房中，装上一杯凉水，大大的灌上了一口。
清凉的井水从喉咙胃中，周宁远瞬间感觉自己又活了过来。
忽然，他感到嗓子一阵发痒，好像有什么堵在里面一样....
“咳咳咳..咳咳..”
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