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拉维恩见她十分谨慎的看着自己，笑了笑，说道：“从去年开始，就一直有人来学校询问，想看看有没有教授绘画的课程。我联系了很多人，要么是不肯教没基础的孩子，要么是只想在寄宿学校授课，不愿意来社区学校。找了这么久，也没有合适的。我看，你都能收学徒了，想必既有能力也有经验，愿不愿意来日间学校做兼职的绘画老师？”
“啊？”爱洛卡壳了，完全没想到，教务长会提出这么一个让她喜忧参半的建议。
思考了半晌，爱洛理智地分析道：“画室的学徒和绘画学校的学生是两码事儿。学徒在画室主要还是干些杂活儿，要通过长时间观摩其他画师的绘制了解流程和笔法，再找机会从调色开始，经过大量的练习打下基础，需要很长的时间才能入行。”
拉维恩理解地点头道：“我知道的情况跟你说的一样。所以，如果孩子们能在学校里，先把主要的流程和笔法集中学一遍，再去画室会不会进步的更快一些？不是说你画室的小学徒都能上手帮忙了吗？”
爱洛无奈道：“我的画室跟传统的画室运作方式不一样。加上一直以来不缺订单，才有额外的画纸颜料能让学徒拿笔。这项成本，是要分摊到每一幅画中的。”
拉维恩懂了，基础技法难度不高，难点在于学习的成本高，要画室肯给学徒们机会练习才行。
经营状况好的画室，要忙订单，没时间让学徒随便上手，经营状况差的画室，担负不起额外的画纸颜料成本。
难怪成材的少，画师稀缺收入高。
这个过程，也太苛刻了。
“你看，可不可以让孩子们先学着怎么拿笔画出简单的图样，要是确实有天份，再去画室碰碰运气？”
拉维恩在教育领域有着多年的从业经营，深知来日间学校的孩子们家境都很一般。他们的主要诉求，无非是想在不久的将来，找活儿干的时候挑选的余地大一些。
并不是每个人，都如同眼前的少女一样，在当下就能对未来有清晰的规划，并且能够坚定走下去的。
“这个，”爱洛想着：“在日间学校开个绘画兴趣班吗？”
如果不是想要在里面学到出师，倒也不是不行。
“会有人愿意负担一个未必对找活儿有用的课程吗？”
爱洛认为，连全日学校都上不起的家庭，不见得能同意花费时间和金钱，只学习最基础的绘画技法，还不包分配。
“呵呵，”谈到这个，是拉维恩的强项：“比起识字，孩子们更愿意学习计算，因为有的活儿确实有要求。如果去画室打杂，你说，人家是愿意要一个了解基本绘画流程，进来就能帮上忙的学徒，还是要一个什么都不懂，要从头教的孩子？不是所有人，从一开始，就奔着当大画师去的。能在十来岁时自食其力，就足够了。”
“嗯。。。”爱洛哑然，想起了自己当初从萨波尔村出发时的想法。的确，谁知道以后会从事什么职业呢？最关键的不是活下去吗？
只有活下去，才能谈以后。
“那，我可以试试。不过，按照语言课的学费，肯定是不够的，绘画要用的东西，再怎么节省也不会很便宜。”
爱洛已经开始在脑子里设计课程，想着从哪里入手，怎么才能让学生们快速全面地掌握基础技法了。
“我就知道，你肯定会同意的。”拉维恩的脸上绽放出爱洛从未见过的笑容：“钱的事情你不用担心，我会解决的，你只管好好教就是了。”
在成为兴趣班的绘画老师之前，爱洛需要在一周内做一份教学计划，拉维恩会据此申请经费，安排课程，调整教室，制定招生目录。
后面的事情多着呢，想在一个月内开班，时间可一点儿都不宽裕。拉维恩风风火火地拿来一摞资料，里面是各种需要填写的文件，知道爱洛是新手，还附上了语言课程的教学计划供她参考。
连模板都准备好了，看来，拉维恩考虑这件事不知道多久了。眼看着爱洛的画室越来越兴旺，要再不开口，她夏天忙起来，只怕往后就没机会说了。
爱洛抱着一大袋子资料，脑子嗡嗡地走回去，“我这是给自己开拓了一个新的事业方向？”
半路碰到接她的莱莉，顺手把袋子递过去，莫名其妙地问了小女仆一句：“你跟着温切尔学的怎么样了？”
“买东西会算1个几尼之内的账，附近车站里所有的地名都认识，嗯，去年短了的裙子我改好了两条，你想不想试试看？”莱莉兴高采烈地汇报自己的成绩，让爱洛有了信心：“每个人都很上进，那就立足于需求制定教学大纲吧。”
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