“有没有一种可能。”
“那些话，是骗他们的。”
乌琢看着他的动沉默片刻，终是忍不住开了口。
演练规则固然大有文章，但没提及的行为确实是规则允许，教官的话含着暗示——他规定了一个下限，换句话说，在恶意伤害范围之外的行为，任凭你们开发。
既然任务的目的是为了锻炼学生，又为什么要在规则里故意设坑，等着学生跳进去，事后再来毫无意义地评定弊？
考虑到密林的枝叶间隙，空投很不现实。另外，都是十几岁未经训练的学生，野外生存技巧能有多少，靠着营养剂适应适应几天，日子才有的过。
野区生存，似乎只有环境和猛兽才是对手，但其实并非。
教官时刻在观察他们的行动，说明考核方式并不取决于单一的最终结果。小队的出现明确了队伍之间的竞争关系，检测仪为一种出局方式，使得矛盾斗争不可避免。
詹如奕一时无言，默默地用眼神谴责她。
乌琢没有向他解释，而是点了点公仪的方向：“你去问他。”
是他唬的人。
詹如奕觉得自己脑内cpu过热。就像是好好端的黑色，在公仪的描述下，变成了白色，偏偏他还信了，结果又有人告诉他：“这就是黑色，他在骗你。”
公仪笑而不语，反倒是喻才好心向他分析了规则的原意，把深陷在白色逻辑陷阱里的詹如奕拯救出来。
詹如奕不能理解，同样是十几岁的军校生，为什么他们的脑子这么复杂？
不像他，阳光开朗，落落大方。
监控室内。
几位教官又围在一起盯着一个屏幕。
大部分队伍都在专心致志地赶路，没什么精彩之处，所以当那一支八人小队，分出两人留在洞穴内埋伏时，便被负责教官“通报”了，嘱咐同事留意哪一队会和他们正面相遇。
将埋伏点定于水潭岸边的岩块处，合理又巧妙。大部分人从水里上岸后身心都会变得懈怠，抓住这一时机设伏，成功的机率很高。
穴内地形狭窄，人多容易暴露，两三个人最为合适。
水潭的限制导致学生只能一个接一个地游过去，而留下的两人算是新生里体格较为突出的一类，对上其他人，赢面很大。
于是教官们都竖起耳朵，等待同事通报下一支进入洞穴的队伍。
“我这队进了。”
陆寅吱了个声。
叶循秋闻声凑了过来，内心思忖：如果是詹如奕第一个游过去，倒还好说。
监控中，这一队根本没安排谁在前探路，谁断后。其中两人更像是暗暗较劲，乌琢走到了前面，詹如奕反应过来便追上她赶超一步。
看上去很为队友的安全着想……
直到乌琢被人挟持，事情的发展都在意料之中。
陆寅和叶循秋都见过这位学生单枪匹马猎杀了两头星兽，箭术不错，反应力、灵活性都很强。但不得不说，在狭窄的空间内，单纯的力量压制要更占上风，而两人之间的体格悬殊便注定了力量上的差距。
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